Par Raphaëlle Yaffee

En musique traditionnelle le répertoire se transmet oralement, sans partition, de façon à aller chercher les résonances, les ornements et mélismes de la voix qui donnent tout le style à ce répertoire et qui sont difficilement retranscriptibles. Nous travaillerons dans ce sens.

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Les chants proposés sont un prétexte pour aborder :

–Travail sur la voix, le timbre, la respiration, la posture, les mélismes/ornementations...

–Travail de la mélodie et de son interprétation (ornements, subtilités régionales et stylistiques...)

–Ecoute et compréhension du rythme en passant par le corps

–Apprentissage du mode/gamme utilisé, compréhension de l'harmonie

–Faire sonner et résonner les voix ensemble.

Par Sam

Derbouka, daf, bendir, caron...

L'atelier percussion est ouvert à tout type de percussion digitales et manuelles. Nous jouerons ensemble certains des rythmes les plus courants de Grèce, Turquie et d'Arménie. Au travers de ce travail nous parlerons du rôle des percussions dans l'accompagnement de la danse, du chant, des instruments, ainsi que de modes de jeu et de choix de timbre. Le temps du stage je circulerai parmi chaque participant pour écouter, diagnostiquer et partager avec vous selon vos besoins spécifiques. 

 

Nous garderons la théorie simple pour laisser le temps au rythme de tourner et s'imprégner dans le corps.

 

Enfin, nous verrons ensemble des outils techniques universels afin de travailler le son, la liberté rythmique et ornementale, en utilisant deux approches complémentaires à toute construction rythmique, qui combinées, permettent de composer et décomposer n'importe quel rythme.

Par Rob Yaffee

Cet atelier a pour objectif la découverte des danses de Grèce et du Kurdistan, en lien avec les ateliers de musique proposés par le Grand ensemble Filos.

 

Dans les Balkans, tout comme la musique, les danses traditionnelles sont encore très présentes dans toutes les fêtes de villages, lors de mariages, baptêmes, enterrement... Tout le monde les connaît, tout le monde danse, du plus jeune au plus âgé! On se prend par la main, par les bras, pour former une chaîne ou une grande ronde qui fera le tour de la place du village.

 

Prévoir des chaussures confortables.​

Par Paul Oliver

Stage ouvert aux musiciens capables d'apprendre des mélodies simples d'oreilles. En plus de l'apprentissage de mélodies simples issues du répertoire des Balkans, nous analyserons et mettrons en place les différents leviers qui permettent d'arranger un morceau afin de lui donner du relief et de mettre en valeur l'ensemble des instruments du groupe quelque soit le niveau du musicien, son instrument et sa fonction:

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- travail de la mélodie et de son interprétation (ornements, subtilités régionales et stylistiques...)

- travail du rythme (quelque soit son instrument, être capable d'accompagner une mélodie)

- travail des harmonies et mode spécifique

- travail des nuances et des différentes façon d'accompagner et de mettre en valeur un soliste

- éventuellement une approche rapide du chant

- mettre en place ensemble une structure du morceau nous permettant de le jouer lors de la restitution de fin de stage (nous verrons ensemble 2 ou 3 morceaux lors du weekend)

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Type d'instruments bienvenus :

- Cordes: violon, violoncelle, contrebasse, guitare, oud..

-Accordéon (plutôt chromatique), clavier, piano, cymbalum...

Les morceaux prévus seront envoyés dès inscription aux musiciens/musiciennes pour avancer le

travail avec les instruments.

Les deux ateliers sont complémentaires. Nous travaillons les mêmes morceaux pour les mettre en commun et les faire sonner à la façon d'un grand ensemble. Des temps de mise en communs sont prévus.

Par Damien Fadat

Flûte traversière, bandsouri, irlandaise...

Acquisition de deux (ou trois) mélodies à par transmission orale. Connaissance de l'échelle modale spécifique à chaque morceau et du rythme principal avec lequel elle est en interaction. Transmissions d'outils pour arranger ces éléments mélodiques sans le support de la partition.

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Le groupe sera invité à découvrir et à jouer deux (ou trois) mélodies du répertoire du grand ensemble FILOS en privilégiant la transmission orale  afin de favoriser l'autonomie des participants par rapport à la musique écrite. 

 

Chaque mélodie étudiée pourra être reliée à des écoutes et des partitions qui seront données à la fin de la séance  en guise d'aide-mémoire  pour faciliter la mémorisation et la poursuite du travail de chacun.

Les modes spécifiques à ces morceaux seront abordés au travers d'un travail sur l'improvisation avec le support d'un bourdon. 

 

Parallèlement nous découvrirons les bases des rythmes qui les accompagnent pour développer le phrasé (accents et ornementations) et les appuis nécessaires à une juste interprétation.

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